課輔活動

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日期:2021-06-03 | 點閱人氣: 480

班級故事─造型氣球

受到薪資與工作時間的限制,課輔班的老師異動大,很多事情轉由主責老師包著做,從基本的課業輔導到品格教育,進一步更發揮所長(或激發潛能),帶音樂課與才藝課,也另兼廚娘、輔導員、司機和家長等多重角色。以麥子班來說,在執行年數裡,服務老師來來去去(如同學生來來去去),這學期的課,可能下學期就没了,時間空出,為了讓孩子在班能多元學習,又重新籌募/愁慕新老師。去年10月,補上空時的自己,帶教起造型氣球課(孩子喜歡,與不限年齡均可一起動手做的考量),就憑藉多年前學過的一節專課,外加請教熟稔者,與模仿網路教學影片(非常強大,語言隔閡非問題),開始製作起簡易寶劍、花朵、熊……等,老實說,在教學過程中,其實心裡會怕爆,也怕扭折的磨擦聲,但就像我常對學生說的,就當做手部運動,久了熟了就習慣了。漸漸地,感覺自己的任督二脈似乎打通了,近期已能完成照片裡較繁複的天使等作品(不做教學,僅做為孩子認真用氣球的獎勵)。感謝孩子們長時間的陪/跟我學習,除了自己有進步,孩子也進步不少,請/叫老師協助的頻率逐漸降低(意味獨立性增加);一句話說的好:教學相長,在這個氣球學習過程中彰顯無遺。

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