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日期:2021-06-03 | 點閱人氣: 466

班級故事─學陶笛

没很久,從109年10月起開始學習陶笛的孩子,成了在課業完成後的他項補充學習,提醒心神遊移者把握時間寫作業。因為混齡上課,低年級手小力量不足,按握較不確實下,一首歌會自動吹奏出兩三部,不論是綠油精、媽媽的睛睛、聖誕歌…….,簡易的小星星也不例外。為了突破與進步,老師採分別練習、多吹奏,也配合直接口唱的方式做替代,讓大家依照現有程度,給與不同的表演機會,鍛鍊自我展現的勇氣,讓上台感覺榮耀、台下保持尊重!仔細想想,還蠻多細節與調整在過程中!特別要感謝指導的松雄與瓊華老師,願意在退休生活中,花時花心力來帶這一群資質不一、個性不一、學習不一的孩子,望著兩位老師活力教學的姿態,深刻感受到生活精采度並不會受限於年齡多寡,反而更精采。

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